目录
儿童早期学习与发展
幼儿深度学习的基本特质与逻辑架构王小英;刘思源;3-10
物联网技术和儿童学习与发展郭力平;何婷;吕雪;李姗姗;11-19
4～5岁汉语儿童否定行为的多模态表征特点王荣斌;薛耀琴;20-29
家长教养方式对小班幼儿学习品质的影响：自我效能感的中介和家长参与的调节林朝湃;叶平枝;30-41学前教师教育与专业发展
人岗匹配程度对幼儿园教师职业倦怠的影响：工作满意度的中介和组织支持感知的调节孙晓露;周春燕;42-53
幼儿园环境对教师学习投入的影响：基本心理需求的中介作用郑洁;蔡迎旗;54-63学前教育基本理论
新人力资本理论下学前教育经历对初中生能力发展的影响李玲;蒋洋梅;孙倩文;64-75
学前教育机会与义务教育结果不平等——来自CEPS的经验证据周垚;76-87幼儿园教科研
大型户外建构游戏的课程化探索王秋;88-91
幼儿科学探究的有效支持策略侯耿耿;92-95特稿
新时期我国学前教育学科与专业建设研讨会综述本刊社;96书评
美术回归生活世界——评《美术教学法》李婕;97
江苏省句容市下蜀镇中心幼儿园简介2
本刊投稿须知2
南京市长江路小学附属银城双语幼儿园简介98