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书评
刍议民族舞蹈教育的继承与发展——评《藏族舞蹈教程(上卷·女班)》但雅;2
心理学在学前教育中的应用——评《学前教育心理学》张雪梅;阳照;97学前教育政策与管理
澳大利亚学前教育市场化改革：背景、历程与镜鉴许倩倩;3-10
我国学前教育政策研究的回眸与展望：价值取向、研究范式与核心主题洪秀敏;朱文婷;张明珠;11-20学前教师教育与专业发展
农村幼儿园教师文化生活历史变迁及其启示李云淑;21-36
我国幼儿园教师教育研究学术史：70年回顾与展望姜勇;段青如;37-52学前教育基本理论
我国学前教育史研究70年回顾与展望李召存;王楠;徐昭媛;53-61儿童早期学习与发展
家庭社会经济地位与幼儿学习品质的关系：家庭学习环境的中介作用冯丽娜;62-72
混龄走班游戏中无结构小组对幼儿同伴交往的影响杜才飞;武元丽;吕苹;73-84幼儿园教科研
园本体育课程的建构与实施李学侠;85-88
体验数学的重要性：幼儿数学素养发展的起点徐菁;89-92
与幼儿发展连接：幼儿园课程理念落实的关键马春玉;93-96
本刊投稿须知2
河南省新郑市华信小剑桥幼儿园简介98