目录
书评
多维度钢琴教学与艺术实践研究——评《多维度钢琴艺术研究》李冰;方庆;2
中国钢琴启蒙教育的反思与改进——评《新理念钢琴教育思想与教学方法》李嵬;97学前教育基本理论
理解儿童的关键条件：教师的“一识四力”赵南;3-13儿童早期学习与发展
3～5岁幼儿情绪调节策略类型倾向与执行功能的关系孟祥蕊;刘文;车翰博;刘方;胡文文;14-23
信息技术对幼儿学习与发展的影响——基于50篇实验或准实验研究的元分析张文兰;马小芳;胡姣;24-38学前儿童家庭与社区教育
社会支持对家庭育儿压力的缓解作用——基于儿童早期发展社区家庭支持服务项目的分析罗娟;杨彩霞;朱晓宇;李燕芳;39-49
家庭社会经济地位与儿童数学成就之间的关系——基于36项实证研究的元分析田方;郭力平;黄瑾;50-63学前教育课程与教学
儿童视角下中美幼儿绘本的比较岳亚平;刘琦;64-72
早期STEM教育与我国学前教育中的家族相似活动比较王琳;李艳;姜友斌;73-84
儿童语言游戏对我国英语教育的启示王娜;85-88幼儿园教科研
“立德树人”教育思想指导下的幼儿园德育彭凤;89-92
生态体验视域下的幼儿园德育黄静;93-96
本刊投稿须知2
辽宁省沈阳市浑南区诺贝尔摇篮幼儿园简介98