目录
幼小衔接研究
迈向高质量教育时代的幼小衔接李召存;李琳;1-10
“儿童的视角”下幼儿与小学生的衔接困境和需求分析宋烁琪;刘丽伟;11-27
近20年国外幼小衔接研究的视角变迁与实证进展崔淑婧;田兴江;28-43
学前儿童家庭与社区教育
学前阶段隔代照料对初中生人力资本积累的影响——基于CEPS数据的实证分析胡南燕;宁满秀;44-56
“教养医”指导模式对婴幼儿家庭教养知识提升的影响刘婷;左志宏;杨长江;钱文;张明红;汪洁云;樊珏;陈龙霞;57-68
学前教育基本理论
不需要被记录的童年：儿童信息被遗忘权的证成与内容姜金良;李丽;69-78
先验经验主义视域中的儿童与儿童教育李好;79-82
幼儿园教科研
幼儿园耕读教育：中国特色的五育并举教育张秋萍;83-86
幼儿园主题探究活动中协同教学的组织与实践施晓梅;87-90
基于AR技术的幼儿园课程评价路径杨雄;杨锐;91-94
书评
新时期我国幼儿教育财政投入优化研究——评《幼儿教育财政投入与政策》
邓剑;95