目录
“儿童福利与教育发展研究”专栏
美国儿童福利发展的历史变化及其对我国的启示刘晓红;周颖;李少同;张丽君;刘铠钰;1-9
新时代我国儿童福利政策的基本特征、发展逻辑与未来走向——基于《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》的分析何芳;10-19
“全面三孩”政策下我国学前教育福利的转型钱雨;20-28
学前教育管理与政策
住院儿童教育服务模式的行动探析及其启示——以美国“儿童生命服务”项目为例杨诗哲;王友缘;杨越;29-41
教师应用移动端App实施儿童发展评价的效果、条件及其改进衡若愚;李姗泽;李婷;周予行;周燕;42-56
儿童早期学习与发展
亲子共读中母亲言语数量与亲子交互对婴幼儿语言能力的预测作用解会欣;杨一鸣;王文静;57-70
学前教育基本理论
“绝缘”：丰子恺理解儿童的艺术路径席海燕;71-82
幼儿园教科研
中日幼儿园教师游戏组织观念的文化差异权赫虹;韩金霞;中坪史典;83-86
儿童视角下幼儿园主题课程的构建与实施董顺华;董雪菲;87-90
幼儿园课程生成的实践困境及其化解叶明芳;林媛媛;91-94
书评
新时代幼儿教师专业发展策略研究——评《幼儿教师专业发展研究》冯学芹;95