目录
学前儿童家庭与社区教育
父母早期教育参与对子女未来学业成绩的影响——基于TIMSS2015香港数学与科学数据 崔依冉;梁贯成;张丹慧;3-15学前教育基本理论
儿童健全成长取向下幼小衔接教育观差异分析——基于主要利益相关者的调查 俞文;涂艳国;李露;刘庆;16-31
CLASS视角下师幼互动研究的元分析——基于中国14省市892名教师的师幼互动质量评估结果 蒋路易;郭力平;吕雪;32-44学前教育课程与教学
实施早期预防性侵犯教育的必要性及其实验效果 张文静;邓丽芳;45-56
从生命教育视角审视和建构幼儿园教育 张卫民;王兵;57-65儿童早期学习与发展
家庭社会经济地位对儿童语言发展的影响 尹静;66-80
新疆4～6岁维吾尔族儿童学业语言发展特征 蒋忠心;周兢;闵兰斌;81-84幼儿园教科研
基于保教一体化的幼儿园教育质量评价 宋蓉;85-88
儿童工作坊:推动农村幼儿园发展的有效路径 王海英;89-92
指向儿童精神发展的幼儿园教学 王海燕;彭雨寒;93-96书评
高校学前教育专业人才培养改革分析——评《学前教育改革与国家反贫困战略——美国的经验》 范莉峰;97
广州市第一幼儿园简介 2
本刊投稿须知 2
陕西省商南县第二幼儿园简介 98